1、早期發(fā)現(xiàn)，早期進(jìn)行聽力測(cè)試確定聽力損傷程度。 2、早期配戴助聽器。聾兒應(yīng)在2--3歲前配用助聽器，并長(zhǎng)期（少則3--5年，多則10年）堅(jiān)持聽覺語(yǔ)言訓(xùn)練。 3、早期進(jìn)行聽力語(yǔ)言訓(xùn)練。聾兒在配戴助聽器之后，盡快進(jìn)行聽力語(yǔ)言訓(xùn)練，讓他們很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，掌握言語(yǔ)技巧，這一點(diǎn)對(duì)聾兒尤其重要。 訓(xùn)練分為兩大部分： 一是聽覺訓(xùn)練的原則與方法，目的是教會(huì)聾兒注意聲音、識(shí)別聲音、理解聲音和語(yǔ)言的含義。利用視覺和觸覺去感覺聲音。訓(xùn)練中家長(zhǎng)的積極性是最重要的，在訓(xùn)練聾兒的同時(shí)，還應(yīng)注意訓(xùn)練聾兒家長(zhǎng)，讓其成為聾兒最長(zhǎng)期、最直接有力的訓(xùn)練老師。 二是語(yǔ)言訓(xùn)練的原則方法，在聽覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。首先訓(xùn)練舌、口部的舌操、口操，以便發(fā)音器官靈活、協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)；然后訓(xùn)練聾兒的"看話"能力，利用"看、聽、摸"的學(xué)習(xí)方式使聾兒能模仿語(yǔ)訓(xùn)者的發(fā)言，學(xué)會(huì)拼讀字、詞、句，循序漸進(jìn)地使聾兒獲得口語(yǔ)能力。訓(xùn)練中要注意趣味性，使聾兒在愉快、輕松的學(xué)習(xí)游戲中理解和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
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